怎樣打造一個(gè)有感染力的禁毒教育展廳，重點(diǎn)就這一篇了！

全國(guó)青少年毒品預(yù)防教育規(guī)劃（2016-2018）要求，2018年年底前，毒情嚴(yán)重、登記吸毒人員超過(guò)5000人的地市州和超過(guò)1000人的重點(diǎn)縣市均要建立禁毒教育基地。各地禁毒、科技、文化部門(mén)要利用科技館、文化宮、少年宮、會(huì)展中心等人流集中的場(chǎng)館，建設(shè)禁毒教育園地。當(dāng)前，為加強(qiáng)民眾特別是青少年的毒品預(yù)防教育，各地積極拓展禁毒教育資源開(kāi)發(fā)，其中包括禁毒教育基地這樣的硬件設(shè)施建設(shè)。

小貓與許多禁毒部門(mén)以及文化傳播公司的交流中發(fā)現(xiàn)，禁毒教育基地作為一種近兩年才出現(xiàn)的文化內(nèi)容表現(xiàn)展廳之一，樣例較少，也沒(méi)有形成成熟的規(guī)劃模板。所以在遇到建設(shè)需要的時(shí)候，許多伙伴們不知道怎么做才好。小貓的小伙伴大孟在這方面作了兩年的內(nèi)容策劃，現(xiàn)在應(yīng)該算是半個(gè)磚家吧，我去套一下他的秘笈出來(lái)給大伙分享。

一杯咖啡換一盤(pán)菜，不虧本。趕緊拿出來(lái)給伙伴們分享！

不管是做禁毒的展廳還是其他文化和產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)展廳，我們必須要遵循文化傳播的基本規(guī)律和廣告學(xué)原理，要明白一個(gè)根本點(diǎn)：受眾是誰(shuí)，做給誰(shuí)看的。禁毒教育展廳作為公共文化資源設(shè)施，我們應(yīng)該清楚，受眾是民眾，尤其青少年群體，這才是最正確的姿勢(shì)！他們是不知道毒品是什么，不知道毒品的危害性，所以才為他們而建設(shè)。

難道你要做給吸毒人員看嗎？切，他們懂的比你多，誰(shuí)稀罕看你這個(gè)。做給禁毒專(zhuān)家看嗎？額，恭喜你沒(méi)必要再讀以下的內(nèi)容了，因?yàn)槟阋呀?jīng)是專(zhuān)家了。當(dāng)然有的人想做給領(lǐng)導(dǎo)看，意思就是，領(lǐng)導(dǎo)，你看我多么認(rèn)真辦這個(gè)事，做得多漂亮，還把您的照片放在頭條位置呢。有的想做給兄弟單位看，瞧，我做的不比你差吧，投入比你多，比你做的高大上！嘿嘿！當(dāng)然這樣想也無(wú)可厚非，這點(diǎn)心思，我們懂的。

理清了禁毒教育展廳的受眾定位，才知道內(nèi)容怎么去組織，文案怎么去表達(dá)。我們針對(duì)的受眾是不知毒品及其危害的群體！他們必須從零開(kāi)始了解毒品及其危害。所以，在表述內(nèi)容的時(shí)候一定要通俗易懂，簡(jiǎn)明扼要，胸中深厚的墨水就留在別處吧。

禁毒教育基地是作為禁毒文化教育公共設(shè)施，其核心目的就是警示教育功能，內(nèi)容涵蓋主要是普及毒品知識(shí)、展現(xiàn)毒品危害、傳授預(yù)防方法、倡議禁毒斗爭(zhēng)等基本方面。這是必備內(nèi)容版塊，也就是說(shuō)在展廳建設(shè)較小，預(yù)算較少的情況下必須保證有的基本內(nèi)容。

毒品形勢(shì)、毒品起源及發(fā)展、禁毒史、禁毒成果、領(lǐng)袖意見(jiàn)、法律法規(guī)、禁毒文藝作品……等等內(nèi)容模塊在展示空間和預(yù)算允許的情況下，進(jìn)行加入形成有機(jī)整體。這里所說(shuō)的有機(jī)整體，是根據(jù)整個(gè)展廳的觀展策劃邏輯來(lái)進(jìn)行內(nèi)容展陳，而不是胡拼亂湊哦。

毒教育基地屬于展廳的表達(dá)類(lèi)別，當(dāng)然得按照展覽展示場(chǎng)館的藝術(shù)表現(xiàn)規(guī)律來(lái)做。說(shuō)得感性一點(diǎn)，就是進(jìn)入一個(gè)展廳中，就仿佛進(jìn)入另一個(gè)世界，在還沒(méi)有得到具體的內(nèi)容傳達(dá)之前，就已經(jīng)感受到一種氛圍的感染。

一切的造型元素、色彩表現(xiàn)、光影設(shè)置都為了達(dá)到使觀眾便于接受內(nèi)容感知，產(chǎn)生心理影響的目的。離開(kāi)了這個(gè)方向，所做的都是耍流氓。哈哈，這也是本篇文章的干菜了哦，下面就關(guān)于這盤(pán)菜的炒法和伙伴們進(jìn)行詳細(xì)的交流一下。

通常而言，人們?cè)谟^看某個(gè)展廳設(shè)計(jì)的內(nèi)容時(shí)的心理活動(dòng)過(guò)程為：注視-產(chǎn)生興趣-聯(lián)想-心理評(píng)估-比較權(quán)衡-信任-接收。可以看到，一系列的認(rèn)識(shí)過(guò)程與視覺(jué)心理的開(kāi)頭是“吸引注意”進(jìn)而產(chǎn)生聯(lián)想和興趣，這就要求展廳內(nèi)的展品的陳列在視覺(jué)上具有一定的刺激強(qiáng)度才能被感知。按照視覺(jué)感知規(guī)律進(jìn)行陳列設(shè)計(jì)，才會(huì)起到事半功倍的效果。

有視覺(jué)中心

人們視覺(jué)心理的特點(diǎn)決定，當(dāng)受眾進(jìn)入展廳展示空間時(shí)，通常是整體地、由遠(yuǎn)及近地觀察。因此，在進(jìn)行展品陳列與空間布局的過(guò)程中，首先要明確視覺(jué)中心點(diǎn)的位置，避免由于陳列散亂造成觀看者視線散漫，造成混亂、迷茫的狀況。

所以，在禁毒教育展廳的序廳中，一定有個(gè)這個(gè)展廳中的核心傳達(dá)價(jià)值點(diǎn)在所有的陳列內(nèi)容中脫穎而出，讓觀眾找到與之對(duì)話的接口。就比如你去對(duì)接某件事情，然后迎接的是一群人，你會(huì)首先一眼能識(shí)別出找哪一個(gè)說(shuō)出第一句話，然后才開(kāi)始認(rèn)識(shí)ta身邊的人。

視覺(jué)中心點(diǎn)的陳列應(yīng)盡可能地設(shè)在最易被看到的位置，同時(shí)給予充裕的空間，通過(guò)周?chē)目沼鄟?lái)襯托核心傳達(dá)內(nèi)容或入口，避免形成擁擠與緊張的視覺(jué)心理感受。同時(shí)根據(jù)視覺(jué)心理原理，主體與背景的反差越大越易被感知，在無(wú)色彩的背景上容易看到有色彩的物體，在暗的背景上容易注意亮的物體，通過(guò)強(qiáng)化與背景的對(duì)比來(lái)突出重點(diǎn)展品是較好的陳列方法。

你為什么容易在人群之中容易找到我，一是我不和別人不擠在一堆，淹沒(méi)在其中，二是我的著裝或者其他形象展現(xiàn)與別人不一樣，三是我站在一個(gè)你最容易看到得且表現(xiàn)出要向你走來(lái)的姿態(tài)。

一是視覺(jué)的連續(xù)性。人瀏覽事物時(shí)的習(xí)慣是先通觀全體，然后關(guān)注某一對(duì)比最為強(qiáng)烈的局部，再根據(jù)視覺(jué)刺激的強(qiáng)弱順序依次觀看，最后形成整體印象。因此，禁毒教育展廳陳列設(shè)計(jì)的過(guò)程中要充分考慮各個(gè)局部視點(diǎn)的相互聯(lián)系與協(xié)調(diào)，考慮視覺(jué)的強(qiáng)弱秩序，并保持整體風(fēng)格的連貫性和一致性。每一個(gè)展區(qū)版塊，視覺(jué)中心展現(xiàn)的是有態(tài)度的價(jià)值觀點(diǎn)，周邊圍繞它的就是因果邏輯、延伸表現(xiàn)。如毒品常識(shí)，需要突出人們認(rèn)知度較高的毒品品類(lèi)，再根據(jù)屬性及演變過(guò)程陸續(xù)展現(xiàn)其他的其他毒品。

展項(xiàng)內(nèi)容的排列會(huì)給視覺(jué)帶來(lái)心理體驗(yàn)，軍隊(duì)的整齊劃一，舞蹈的流動(dòng)波瀾都會(huì)給我們帶來(lái)美的感受，帶來(lái)心靈的震憾。排列要有組織 ，有邏輯，而不是胡亂堆砌。

根據(jù)表現(xiàn)內(nèi)容、表現(xiàn)形式及個(gè)性化需要，可采取變化多樣的展示表達(dá)，但有散要有收，變化之中有統(tǒng)一。利用色調(diào)的律動(dòng)變化以及局部中的重復(fù)造型項(xiàng)律動(dòng)特征來(lái)統(tǒng)一，就能收納成有機(jī)整體。

展廳的文化內(nèi)容傳達(dá)要明白一個(gè)道理，大多數(shù)情況下的參觀體驗(yàn)環(huán)節(jié)，在展廳與觀展人員之間，彼此相互給予的時(shí)間是有限的。禁毒教育基地也是一樣，必須圍繞一個(gè)宗旨：如何在有限的時(shí)間內(nèi)讓自己所展現(xiàn)的內(nèi)容快速地直達(dá)觀展人員的心里并形成深刻的印象。說(shuō)到底，展廳本質(zhì)就是一種媒介形式，必須遵循傳媒的目的需要，就如企業(yè)一樣，贏利是其存在的宗旨。

感性傳達(dá)是展廳文化表現(xiàn)的主要策略，即把傳達(dá)內(nèi)容盡可能地通過(guò)視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等感官直達(dá)觀展人員的心里，文字表述要求淺顯易懂的同時(shí)，通過(guò)形象造型、圖形色彩、聲音視頻等方式來(lái)形成立體式感官影響，解放分析判斷思維的負(fù)擔(dān)（特別討厭別人甩問(wèn)題讓我想的了）。用具有視頻沖擊的畫(huà)面，精煉生動(dòng)的文字來(lái)傳達(dá)內(nèi)容觀點(diǎn)，做到以“圖”感人，以“色”誘人，以“字”服人（具有戳心、畫(huà)面感強(qiáng)的文案更能實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)的觀點(diǎn)引導(dǎo)）。這些都和其他展廳設(shè)計(jì)的技巧差不多，做過(guò)的在這方面都是老司機(jī)了，這里不再一一細(xì)說(shuō)。

視覺(jué)效果能引領(lǐng)人們目光的注視，而富有含義的展品/展項(xiàng)內(nèi)容則能撩起人的內(nèi)心觸動(dòng)。一個(gè)能喚起記憶的物件、一則能傳播價(jià)值導(dǎo)向的故事更深刻地直達(dá)人的心理。展項(xiàng)內(nèi)容設(shè)計(jì)要象電影鏡頭一樣，畫(huà)面要承載著內(nèi)容，而內(nèi)容表現(xiàn)或以故事感人、或以數(shù)據(jù)佐證、或以事例說(shuō)理，其中情感化引導(dǎo)應(yīng)作為重點(diǎn)，故事陳述是視覺(jué)陳列的靈魂，有時(shí)間、地點(diǎn)、真人真事，讓人們覺(jué)得設(shè)計(jì)師在說(shuō)事，而不是在說(shuō)教。空洞說(shuō)教，不但不使人產(chǎn)生印象，甚至還會(huì)產(chǎn)生排斥。能說(shuō)故事的，別能輕易訓(xùn)話！

如果說(shuō)展廳是一個(gè)三維的物理展現(xiàn)空間，那么，觀展路線的規(guī)劃就是展廳設(shè)計(jì)中的第四維空間，關(guān)系到展廳整體觀展體驗(yàn)效果的成敗。展廳的觀展路線設(shè)計(jì)，同樣也要圍繞情感來(lái)做文章，展示路線規(guī)劃要象就像音樂(lè)的旋律一樣，象電影的情節(jié)鋪墊一樣，需要有節(jié)奏的長(zhǎng)短、快慢、停頓等形成有組織、節(jié)奏的序列，我們把它叫做通過(guò)形態(tài)、內(nèi)容和體驗(yàn)的節(jié)奏變化形成的情感動(dòng)線。

禁毒教育基地也要遵循展廳設(shè)計(jì)的情感動(dòng)線節(jié)奏，盡可能做到讓觀展人員在參觀體驗(yàn)過(guò)程中有一種情感節(jié)奏感，以達(dá)到較佳的禁毒教育效果。

現(xiàn)代傳媒發(fā)展形式越來(lái)越趨向互動(dòng)體驗(yàn)的方向，其中基于信息交互技術(shù)的發(fā)展，當(dāng)前傳媒火爆領(lǐng)域——互聯(lián)網(wǎng)，玩的就是互動(dòng)，其效果把單向傳播的傳統(tǒng)傳媒形式遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在一萬(wàn)八千里的后面了。禁毒教育展廳作為線下的一種傳媒形式，利用高科技融入互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，對(duì)于傳播內(nèi)容的感知和加深印象，無(wú)疑有著較好的作用。

上不上一些高科技多媒體展現(xiàn)形式和提供沉浸式的互動(dòng)體驗(yàn)，關(guān)鍵看預(yù)算、展示空間等條件情況，看實(shí)際的需求。即使要上，也要遵循上述的內(nèi)容表現(xiàn)需求原則，成為整個(gè)展廳內(nèi)容表現(xiàn)邏輯和情感動(dòng)線的有機(jī)組成部分，而不是為“有”而設(shè)。現(xiàn)在雖然類(lèi)似于VR、情景模擬或測(cè)試的技術(shù)實(shí)現(xiàn)方法很多，但因禁毒文化教育資源開(kāi)發(fā)相對(duì)滯后。內(nèi)容表現(xiàn)是核心，技術(shù)實(shí)現(xiàn)是手段，如果沒(méi)有相匹配的內(nèi)容，生拉硬套的高科技就是耍流氓。

好了，干菜就上這些，撤了，套他的東西來(lái)這里曬，怕被大孟罵。不過(guò)小貓有死不悔改的臭毛病，只要伙伴們積極地勾搭小貓，常來(lái)這里，我還會(huì)源源不斷地偷干菜來(lái)分享哦。